多样性、股票、 & 包容

米歇尔•琼斯

董事的股权
和归属感
mjones@bentonofficeproducts.com
ext. 125

欢迎! 能与我的RHCD社区重聚,我感到既谦卑又兴奋, 尤其是要领导贝搏体育平台的多样性, 股权, 包容, 正义, 和归属感(一些JB)工作. 今年,贝搏体育平台将专注于残疾歧视(或健全身体歧视),以及这种“歧视”如何与贝搏体育平台完整的自我相交. 贝搏体育平台将通过创造帮助贝搏体育平台从自己和他人的生活经历中学习的空间来参与勇敢的对话, 无论是过去还是现在. 我在下面包括了可能对你有帮助的信息. 我迫不及待地想和你们每个人分享空间发现贝搏体育平台所不知道的东西, 贝搏体育平台不知道在一起!

一些

任务

贝搏体育平台国家日致力于反对歧视和压迫的力量. 学校寻求多样性,并鼓励持续的思想分享, 经历, 对话将拓宽视野. 通过实践和教学公平和包容, 贝搏体育平台的目标是废除系统性的种族主义, 压迫, 以及贝搏体育平台社区和贝搏体育平台周围世界的不平等.

D

多样性
一个社区中各种种族、身份和文化的代表

E

股本
通过准入和正义建设公平社会

I

包容
创造一个联系和归属感的环境

评估当前的工作, 社区归属感, 股本, 和文化,以告知未来的步骤.

在RHCD建立支持和促进贝搏体育平台对一些的承诺的结构.

通过招聘和招生促进多样性和代表性.

增加对有色人种学生的支持, LGBTQIA学生, 残疾学生和国际学生.

教育教师成为一些工作的领导者,并有意将一些纳入课程.

为有色人种学生家庭提供支持.

解决RHCD以外更大的不公正制度.

评估当前的工作, 社区归属感, 股本, 和文化,以告知未来的步骤.

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教育教师成为一些工作的领导者,并有意将一些纳入课程.

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行动

步骤

在2020年春季和夏季, RHCD管理部门建立了一个计划来扩大正在进行的多样性, 股本,  包容, 以及社区内的正义努力. 贝搏体育平台很高兴在这里与大家分享贝搏体育平台的计划和进展.

1

评估当前的工作, 社区归属感, 股本, 和文化,以告知未来的步骤

  • 7月/ 2020年8月:探索审计/评估选项,并制定计划,为所有学生管理NAIS气候评估调查, 教师, 工作人员, 政府, 家长和监护人, 和校友.
  • 2020年12月:管理NAIS的气候调查. 贝搏体育平台将于2021年1月收到结果并进行分析。.
  • 2020年秋天/冬天:邀请校友, 父母, 教师, 和员工参加与一些主题有关的讨论会议,以进一步努力, 欢迎定性反馈. 这些对话将在整个学年和以后继续进行.
  • 2021春夏:检查人员流失率, 纪律, 领导, 以及荣誉/AP等级课程和身份因素(种族, 性别认同, 科学版, 等.).
  • 2021/2022:与外部组织计划一个更全面的股权审计.
  • 2021年夏天:举办一个一些会议,以反馈过程,并相应地修改行动步骤计划.

2

为RHCD建立结构和明确的一些承诺

  • 2020年夏天:建立了整个学校的一些委员会,并为小组创建了工作结构和使命.
  • 2020年夏天:更新了学校的多元化声明,并把它移到网站的首页:贝搏体育平台国家日致力于反对歧视和压迫力量. 学校寻求多样性
    并鼓励持续的思想分享, 经历, 对话将拓宽视野. 通过实践和教学公平和包容, 贝搏体育平台的目标是废除系统性的种族主义, 压迫, 以及贝搏体育平台社区和贝搏体育平台周围世界的不平等.
  • 2020年秋季:成立儿童教育协会小组委员会,特别关注对学生的支持, 课程回顾, 通信, 并以招聘实践作为出发点.
  • 2021年冬:制定一份工作描述,争取聘请一名全职多元化总监, 股权, 和包容服务于行政层面.
  • 正在进行(自2019年秋季开始):居者有其屋机构戴安。理查一直参与多项以一些为中心的专业发展机会, 包括与一些从业者1:1的对话, 参加AISNE的年度多元化会议, 并参加AISNE的“反种族主义工作组”.

3

通过招聘和招生促进多样性和代表性

  • 2020年秋季: 一些招聘小组委员会研究, 编制资源, 并与管理人员会面,制定了修订后的招聘流程和推广策略.
  • 2021年冬:行政人员和系主任将参加多元化方向招聘研讨会.
  • 正在进行的: 一些的职业发展机会建立在日历上.
  • 正在进行的:居屋代表Diane Rich已开始与校董会讨论董事会成员组成程序,目标是增加董事会成员的多元化代表性.
  • 未来:通过一些的镜头对招生和招聘过程进行持续的审查,并对参与这些步骤的所有成员进行培训.

4

增加对有色人种学生的支持, LGBTQIA学生, 残疾学生和国际学生

  • 2020年秋季:由于新冠肺炎疫情的限制,建立了虚拟的“颜色亲和学生组”.
  • 2020年秋季:聘请一名全职的社区课程老师,通过新的研讨会课程来支持学生和传递一些课程.
  • 2020年秋季:资助3名高中生参加全国学生多样性领导会议. 出席这次会议的财政支助将继续列入年度预算.
  • 2020年秋季:资助了几名中学生参加AISNE色彩学生大会. 出席这次会议的财政支助将继续列入年度预算.
  • 2020年秋季:强化学术中心(ACE)的教职员工共享信息,以支持所有学生和家庭在远程学习中取得成功.
  • 2021年冬ACE通过研讨班向所有九年级和十年级的学生教授学术成功的策略.
  • 2021年春季:选派的高年级学生将参加AISNE高年级学生色彩大会. 出席这次会议的财政支助将继续列入年度预算.
  • 未来:提供物理空间, 情感, 精神, 在校园里的时间,让少数学生有了大多数的经历.
  • 未来:将亲和力组时间构建到计划中.
  • 未来:创建一个指定的GSA(性别和性行为联盟)空间,用于covid后的面对面会议.
  • 未来:成立色彩学生联盟,与行政部门一起制定政策和实践.
  • 未来:与同行学校举办GSA社交活动.
  • 未来:学生, 教师, 政府, 父母, 和受托人出席惠勒的“盲目乐观”多样性会议.
  • 未来:接待国际扶轮独立学校学生
    罗得岛州的有色人种社会活动.

5

教育教师成为一些工作的领导者,并有意将一些纳入课程

  • 2020年夏天:员工们会阅读ijoma Oluo的《贝搏体育平台》. 一些教师每周参加一个夏季读书俱乐部, 所有的教职员工都参加了秋季的讨论,讨论了这篇课文及其与贝搏体育平台学校和社区的关系.
  • 2020年夏天:高中教员开始, 并继续努力, 对所有顾问进行顾问培训,重点关注一些.
  • 2020年秋季:实施高中研讨班课程,包括每周60-180分钟的一些重点课程,为学生提供学分课程.
  • 2020年秋季: 13名教师和行政人员参加了为期一周的AISNE多元化会议,并分享了想法, 资源, 以及从体验中学到的东西. 贝搏体育平台将在此基础上开展2021年2月以一些为重点的专业日活动.
  • 2020年秋季: 一些课程小组委员会开始计划对课程提供进行审核, 文本, 和课程. 该委员会还在研究与教师共享的最佳实践和资源.
  • 2020年秋季:图书馆优先添加代表不同作者的书籍, 经历, 以及贝搏体育平台收藏的观点.
  • 2020年秋季种族素养课程嵌入在小学K-5的图书馆课程中.
  • 2021年冬:“Read Woke”读书俱乐部项目启动.
  • 正在进行的:继续教职员与一些相关的阅读和研讨会.
  • 正在进行的:创建一个一些的列表, 和多样化的创作, 小说和非小说, 学生, 和家庭.

6

为bipoc学生的家庭提供支持

  • 2021年冬:回顾上述NAIS气候评估的结果,分析有色学生家庭的经验和表达的需求.
  • 2021年春季根据NAIS的调查分析,制定计划和方案以满足确定的需求.
  • 2021年秋季:各部门的顾问培训.
  • 正在进行的:遵循前面提到的招生和招聘工作,这将有助于支持BBIPOC家庭.

7

解决RHCD以外更大的不公正制度

  • 2021年冬:学生和教师参与21天种族平等挑战,以增加贝搏体育平台社区内外的教育和行动.
  • 正在进行的: HOS Diane Rich与校董事局合作,探讨透过商业夥伴促进正义的策略, 投资, 当地的活动, 等.
  • 正在进行的:居屋及行政人员在购买物业时,支持正确的做法, 供应商关系, 和其他商业机会.

委员会领导人

布雷迪惠特利

上学校
部门主管
bwheatley@bentonofficeproducts.com

马特Gnolfo

协调员的多样性,
股权, & 包容
mgnolfo@bentonofficeproducts.com

伊恩•格林

多样性、股票、 &
包含助理
igreen@bentonofficeproducts.com

一些委员会

贝搏体育平台乡村走读学校一些委员会将与学校校长紧密合作, 部门负责人, 和其他行政人员来实现委员会的目标, 提出行动项目, 并为其他组织的声音提供空间.

一些委员会的范围和目的是协作进行评估, 研究, 并通知行政部门推进贝搏体育平台的一些实践 课程, 为所有利益相关者提供专业发展, 招聘 实践, 招生, 学校 政策, 贝搏体育平台手机版APP下载, 课外学习, 通信, 品牌, 消息传递.

委员会将直接为学生提供和 家庭 支持, 教师 发展, 学校 事件演讲者, 订婚更广泛的社区 (家长、学生、校友、董事会).

委员会成员

埃琳娜丰富, 学生生活主任
海伦Dembinski, 充实教师学术中心
查理·劳伦, 较低的学校的老师
阿紫百合, /女士贝搏体育平台数学老师
Aquila哈珀,社区课程教师
娜塔莉·约瑟夫, 较低的学校的老师
布丽姬特基恩, 女士/贝搏体育平台的英语老师
乔治·布里格斯, 贝搏体育平台的英语老师
温迪Gustavel,学校的图书管理员

Iveth史翠珊, /女士贝搏体育平台西班牙语老师
黎明寺
, 摄影老师
Amadeus芬利, 媒体编辑
帕特里夏·麦克劳克林, 分类. 进步学院的院长
Traci Farichild, 咨询总监 & 健康
安娜Slaybaugh, 贝搏体育平台的数学老师
夏洛特Buecheler, 贝搏体育平台的英语老师
玛丽亚Abregu, /女士贝搏体育平台西班牙语老师
安德鲁Hoffman-Patalona, 物理老师

小组委员会

学生支持

  • 按部门确定学生支持结构

课程回顾

  • 透过一些的视角评估整个学校的课程

通信

  • 在最佳实践方面与公关部合作

招聘实践

  • 根据招聘最佳实践来评估贝搏体育平台目前的实践

贝搏体育平台

如果你有任何问题, 或想了解更多贝搏体育平台贝搏体育平台乡村走读学校的信息, 请填写以下表格.

贝搏体育平台乡村走读学校

艾夫斯路530号
东格林威治,RI 02818

电话: 401.884.9070
传真:401.885.4985

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